临床教学是培养医学人才的重要环节。包括医学生培养和住院医师培训二个阶段。医学生和住院医师培养过程中应特别重视临床思维方法的培养和临床实践技能的训练。为了培养高水平的“会看、会想、会说、会做”的临床医师，由北京大学医学部多位具有临床经验和教学经验的医师编著了《儿科教学案例选编》一书。通过病史描述，引导读者思考分析，抓住病人问题的重点，逐步作出诊断，以获得正确的治疗。本书特别讲解了诊断思路，教会大家如何根据病人的主诉进行思考。读者通过回味每一个病例，身临其境地体会每一个病例的场景，对指导临床工作提高临床实践能